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2020年寒假中國國際青少年機器人交流活動新聞通稿

 

中國國際青少年機器人交流活動是由中國人民對外友好協會和全國學校體育聯盟機器人工作委員會共同主承辦的國內國外的民間對外交流項目,是拓寬我國青少年科技、文化視野、培養我國高素質專業人才十分重要的平台,創建了中外青少年友好交流新的模式。
2020年寒假交流活動將組建10個交流團,分別赴英國、德國、瑞士、美國、加拿大、日本、韓國、新加坡等8個國家開展交流學習等相關活動。本次交流活動借鑒以往交流活動的經驗、成果,在交流內容、交流國別、交流規模等方面有了明顯的提升,強化了科技交流、人文交流、人際交流、插班學習、校際交流、中外友好學校等內容。
聯盟成員學校中的學生自願報名參加中國國際青少年機器人交流活動,參加交流活動所需要的人文工程、機器人教育、英語工程等相關學習內容,經校工委駐當地聯絡辦公室或授權聯盟成員學校考試合格者,均有資格參加所在地域的2020年寒假中國國際青少年機器人公費交流資格抽簽,中簽機會隨機產生。
截至2020年寒假,中國國際青少年機器人交流活動已走過了5年的歷程,在全國學校聯盟成員中選拔了500多名優秀學生,開展短期留學、短期學習等國際交流活動,交流國家已擴展到歐洲、亞洲、北美洲的9個國家。中國國際青少年機器人交流活動得到日本駐中華人民共和國大使館的大力支持,分別于2018年、2019年作為該活動的後援單位;英國駐華大使館、韓國駐華大使館均對交流活動予以大力支持;中國國際青少年機器人交流團于2019年暑期在加拿大蒙特利爾市交流學習時,獲得了加拿大參議院終身參議員Victor O.h 為中國優秀青少年頒發的賀信。
江甦溧陽別橋中心小學與日本東京都西龜友小學結成了日中友好學校,雙方學生互相分享學習成果,其中西龜友小學的學習成果深受教育部領導、教育部有關部門領導的高度肯定和贊譽。2019年寒假交流活動直接促成了日本東京都西龜友小學與江甦省溧陽市別橋中心小學成為中日友好學校,兩個學校的校長互相致信並祝賀雙方成為友好學校,為兩校學生學習、文化等友好交流奠定了堅實的基礎(詳見全國學校聯盟網,www.cqesa.com);日本東京都西龜友小學參加交流活動學生的手抄報受到教育部和全國友協主要領導的高度贊賞,手抄報數量超過百余幅;2019年暑假交流活動成為加拿大溫哥華市政廳的支持項目。
中國國際青少年機器人交流活動獲得了中國國際航空有限公司、全日本空輸株式會社、日本電通太科株式會社,新華網、全國學校聯盟網、新京報、鳳凰網、今日頭條、生活報及日本東方新報、加拿大111等國內國際知名企業和媒體的大力支持。
2019年國務院關于《國家職業教育改革實施方案》(國發﹝2019﹞4號)指出︰職業教育由追求規模擴張向提高質量轉變,由參照普通教育辦學模式向企業社會參與、專業特色鮮明的類型教育轉變,大幅提升新時代職業教育現代化水平。據悉,為貫徹執行《國家職業教育改革實施方案》(國發﹝2019﹞4號),未來中國國際青少年機器人交流活動將由面向中小學生學習交流拓展到面向職業院校師生學習交流,為提升職業技術人才培養質量提供國際化資源支撐。
2019年教育部等十一部門下發《關于促進在線教育健康發展的指導意見》(教發﹝2019﹞11號),指導意見的出台將促進在線教育資源和服務更加豐富,模式更加完善,為中國國際青少年機器人交流活動中的各個項目明確了工作方向。為加強國際在線教育人才培養,校工委與加拿大、日本等國家認定的在線教學機構簽署了戰略合作協議,為我國廣大高中學生提供了遠程在線國際教育資源,極大地豐富了學生接受高等教育的選擇範圍。
中國國際青少年機器人交流活動在國家有關部門的大力支持下,在校工委交流中心的努力下,道路越走越寬廣,交流學習內容越來越豐富,交流活動成果越來越豐碩。學以致用、學以能用,培養我國廣大學生樹立正確的生存觀、價值觀、人生觀,是交流活動的主題,交流活動意義現實而深遠。
 
                                         
 2020年04月06日

 

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